Образование и мир.

[trisimsim]

Миграционные процессы ориентируются в первую очередь на образовательный уровень каждого отдельно взятого региона по отношении к доступу к реальному куску хлеба.

[trisimsim]

С точки зрения самой образовательной системы планеты Великий китайский шёлковый путь был только её частью в геометрическом смысле. И начиналась она родимая со скромных замковых сооружений, а заканчивался, и не единожды, величавыми пирамидами. Сами пирамиды и есть свидетельство того, что сама та образовательная система не страдала 100 процентной надегой.

[trisimsim]

Если на свет являются несколько способов решения целого ряда проблем, то между этими способами и следует выстроить что-то вроде соревновательного изделия. Понятно, что изделие должно быть протяжённым во всех смыслах этой самой протяжённости. Для подведения предварительных оценок у этой самой протяжённости должно быть несколько смен с повышенной и практически отсутствующей заявленной проблемностью.

[trisimsim]

Выстроенные цепочки учреждений образовательной системы позволяют обучающемуся в этой самой системе перемещаться и в пространстве. Но на этом самом образовательном пути сама система старается изъять периоды так сказать безысходности у обучающегося, когда тот по горячим следам должен и не виртуально воспользоваться тем уже накопленным к этому времени багажом знаний. Это позволило бы облегчать время от времени сам багаж от знаний, которые и нести то далее - только увеличивать пото-выделение.

[trisimsim]

Те самые войны и являются той палочкой - выручалочкой, которой и отведена роль ответственного за те самые периоды безисходности. И заметьте, что сами войны являются чуть ли не основополагающим предметом изучения в самой системе образования. Да и возникают они как раз таки по маршруту того самого Великого шёлкового пути. Если всякого рода природныее катаклизмы являются работой самой природы над ошибками, то войны - работа над ошибками в образовательной деятельности челов. И СВО тому очередной наглядный пример.