18.12.2022, 00:16
Н.В. Гоголь в своём творчестве часто вплетал в сюжеты образовательную деятельность. Сам образовательный процесс, описываемый Николай Васильевичем обнаруживал определённые временные рамки. Т. е. дальше этих границ перспективность образовательного процесса резко падала на ноль. Век живи - век учись и.. . Анонсируемые современные технологии предполагают, что должны появится те, кому выпадет их сопровождать с одной стороны, с другой стороны т. н. разделение труда обрекает этого сопроводительных вместе со своими планами на бытие земное при смене того, что необходимо сопровождать, должен отправляться на задворки жизни. Формы теперешнего образовательного процесса могут носить как одной, так и заочный характер. Заочной формой пользуются челы, которые могут иметь на своих руках тех, которым ещё предстоит побарахтаться в учебном процессе. Но заочники часто заручившись своей жизненной философией с оправдательный оттенком заявляют, что тратить свои усилия на постижение материала, который заочник должен постичь за время обучения, не хотят в связи с тем, что он им в будущем не пригодится. Но так как сами технологии, требующие сопровождения, ещё требуют доказательной базы о том, как они протекают. По этой причине и те, кто выносят материал для обучения не уверены, в острой необходимости освоения обучающимся этого материала.